檢索結果：共8筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="閱讀動機"
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本研究目的為探討電子繪本的角色扮演模式，對國中學生的批判思考意向、閱讀動機與閱讀投入的影響。本研究採用準實驗研究法，透過問卷、訪談資料進行分析。研究中為取樣便利，以台灣北區某國中八年級三個班…
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本研究透過建立網路書評社群，讓學生親自參與書評的製作，瞭解此製作過程是否有助於提升學生的閱讀動機與閱讀理解能力，本研究亦透過實驗比較影音網路書評社群是否較一般網路書評社群對於讀者的閱讀動機與閱讀理解…
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單向教學及單一課本內容難以使學習者持續專注於課堂，因此使用繪本並將教材數位化是目前提升閱讀動機的教學趨勢，但過多不適合的多媒體效果反而可能會中斷學童的閱讀歷程。本研究將不同角色扮演的機制融入電子繪本…
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閱讀理解能力是學習各學科的必備能力，也是在國文課程中最具有挑戰性的學習目標之一。傳統以教師授課為主的學習模式中，學生比較少有機會進行閱讀的演練，更不易獲得來自教師及同儕的回饋。翻轉教室強調學生可以在…
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本研究旨在探討加入具有同儕聲音作為聲音旁白的繪本是否能降低國中學生的閱讀負荷，與找尋對閱讀萌發動機與沈浸之關鍵，並以眼動觀察其閱讀歷程。本研究以新北市某兩所國中七年級學生作為實驗施測對象，以眼睛狀況…
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本研究探討不同互動模式之電子繪本對國小學童閱讀動機與閱讀成效(故事理解以及色彩學概念)之影響，因此設計兩本不同互動模式的電子繪本，以奇幻的故事、可愛的風格設計，並融入色彩學的概念。本研究以新北市某國…
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因應臺灣新108課綱政策，閱讀素養已成為關注的焦點之一。本研究旨為探討在數位閱讀環境中使用不同的閱讀策略對國中生的閱讀動機、情緒理解與閱讀理解上之影響。本研究共有108名14至15歲的國中生被分配至…
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同理心，意指一個人在保持清晰自我的情境下，能夠設想他人所處心理狀態的能力。該能力已被多項研究證實能夠幫助人們發展理性思維與利他行為，並且具有高度的可塑性，是下一代學習者的必備技能。而透過閱讀敘事文本…